Leerlingen -die om welke redenen dan ook- ondersteuning nodig hebben bij hun functioneren op school, zullen daarvoor in eerste instantie altijd bij hun mentor aan kunnen kloppen. De mentoren worden in die begeleiding weer ondersteund door de jaarlaagcoördinatoren. Dit wordt de zogenaamde eerstelijnszorg genoemd.
Wanneer de problematiek echter te complex wordt, bijvoorbeeld bij noodzakelijke ondersteuning door externen en/of te weinig expertise in school, dan wordt gebruik gemaakt van de tweedelijnszorg in de vorm van de zorgcoördinator. Deze zorgt er dan voor dat de juiste wegen worden bewandeld.
De in onze schoolgids staande officiële taakomschrijving geeft ook aan:
In de tweedelijns zorg is de zorgcoördinator de spil. De zorgcoördinator adviseert bij het verbeteren van de zorgstructuur en ziet toe op de uitvoering van de zorg zoals die is afgesproken. De zorgcoördinator heeft zowel oog voor de preventieve als de curatieve zorg binnen de school. De volgende taken zijn hierbinnen voornamelijk te onderscheiden.
- Beleid en beleidsvoorbereiding opzetten, uitbreiden en verbeteren van de zorgstructuur; bewaken van de zorg binnen de school en inventariseren van zorgbehoefte bij leerlingen binnen de school.
- Taken i.v.m. zorgteamaansturen van de zorg advies team (ZAT-)bijeenkomsten; bespreken van aangemelde zorgleerlingen; ondersteunen van mentoren en coördinatoren/teamleider bij de aanmelding en begeleiding van leerlingen in het zorgteam; contacten onderhouden met externe deskundigen.
- Preventieve zorgouders ondersteunen bij REC-aanvragen.